Hoy, domingo 24 de octubre, junto con la Revista venitres se vendió, y sigue a la venta un DVD.
La pelicula "Los resistentes 2" de Fernandez Moujan. Testimonios de trabajadores peronistas que resisten a la caida de ´Perón y hoy también.
Son gente mayor que etaba integrada al sindicalismo en el 55, hablan muy pausado con una lucidez y con un manejo de información sin desperdicio.Sobre todo para los que preparan ICSE.
Saludos
Prof Ruth Garcia
martes
jueves
Cronograma hasta el final de la materia
Septiembre
27/09. Crisis del 29. Gran depresión de 1930, Cap. 1 (Foc)
30/09. Década del 30 en Argentina – Estado Interventor, Cap. 1 (SEA)
Octubre
04/10. Proceso de sustitución se importaciones, Cap. 5 (S/E)
7/10 Estado de bienestar y fordismo. Cap 2 Foc
11/10. FERIADO
14/10 surgimiento del peronismo. contexto internacional. Cap 2 SEA, Cap 6 S/E, Cap 2 Foc
18/10. Peronismo, Cap. 7 (S/E) Cap. 2 (SEA)
21/10 El estado desarticulado,1955 y 1966 Cap 3 SEA
25/10. Estado Burocrático Autoritario, Cap. 4 (SEA)
28/10. El Estado en Jaque. (1973-76) Cap. 5 (SEA)
Noviembre
01/11. Crisis del Fordísmo, Neoliberalismo y Globalización. Cap. 3 (Foc)
04/11 El estado terrorista. Cap 6 SEA
8/11. La Democracia recuperada. Cap. 7 (SEA)
11/11 Parcial
22/11. Entrega de notas.
27/09. Crisis del 29. Gran depresión de 1930, Cap. 1 (Foc)
30/09. Década del 30 en Argentina – Estado Interventor, Cap. 1 (SEA)
Octubre
04/10. Proceso de sustitución se importaciones, Cap. 5 (S/E)
7/10 Estado de bienestar y fordismo. Cap 2 Foc
11/10. FERIADO
14/10 surgimiento del peronismo. contexto internacional. Cap 2 SEA, Cap 6 S/E, Cap 2 Foc
18/10. Peronismo, Cap. 7 (S/E) Cap. 2 (SEA)
21/10 El estado desarticulado,1955 y 1966 Cap 3 SEA
25/10. Estado Burocrático Autoritario, Cap. 4 (SEA)
28/10. El Estado en Jaque. (1973-76) Cap. 5 (SEA)
Noviembre
01/11. Crisis del Fordísmo, Neoliberalismo y Globalización. Cap. 3 (Foc)
04/11 El estado terrorista. Cap 6 SEA
8/11. La Democracia recuperada. Cap. 7 (SEA)
11/11 Parcial
22/11. Entrega de notas.
martes
Repaso para el 1º parcial
Repaso para el 1º parcial
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO1ªParcial
Un modelo posible seria con este tipo de preguntas:
Considera aplicable la tesis de Max Weber al análisis de la sociedad en la cual vive .Justifique
Defina el concepto de Estado-Nación y explique las características que hacen a la estatidad .
Se cumplen en nuestro país hacia 1880?
Cuál es el desarrollo de la clase media en la Argentina durante el período estudiado -1880-1930 ?Relacione con el modelo agroexportador, la inmigración y el proceso político.
Explique los cambios que produce la Ley Saenz Peña y su relación con otras Leyes. Ubique el momento en que se sancionan.
Defina de acuerdo a la lectura efectuada los conceptos de movilización social y movilización política, ejemplifique.
Caracterice a la oligarquía terrateniente, a la inmigración y a la relación que se estableció entre estos dos sectores en el período 1880-1916.
Explique y desarrolle los distintos modelos de representación social que describe en su artículo T. Di Tella.
Explique y desarrolle el modelo agroexportador que lleva adelante la oligarquía terrateniente a partir de 1880, desde el punto de vista político, económico, social y cultural.
Explique y desarrolle las características que manifiestan las distintas tendencias dentro del movimiento obrero argentino desde sus origenes hasta 1930.
Sintetice las diferentes corrientes de pensamiento sobre estratificación social analizadas tanto en la lectura efectuada como en clase.
Describa el proceso del surgimiento del sindicalismo en Argentina y en especial su vinculación con la inmigración y el porque de la imposibilidad de unidad que lo caracteriza.
Caracterice a la burguesia terrateniente, a la inmigración y ala relación que se estableció entre estos sectores en el periodo 1880-1912.
Cual es el desarrollo de la clase media en la Argentina durante el período estudiado, relacione con el modelo agroexportador, la inmigración y el proceso político.
Indique los cambios que produce la Ley Saenz Peña, vincule con otras leyes y con los argumentos para entenderla-.
Compare el movimiento anarquista y el socialista en su desarrollo en la Argentina en los siguientes aspectos:
Objetivos que persiguen.
Relación con el Estado
Medios y modos de acción
Organización
Otro modelo de parcial:
1) Ud. debe elegir una de las siguientes afirmaciones. Explique su significado teniendo en cuenta la ubicación geográfica y temporal.1.1 “…toda Hispanoamérica optó por el sistema republicano y constitucional…”1.2 “Las distintas elites locales luchaban entre si utilizando los recursos de sus aparatos estatales provinciales para imponerse unas a otras”.1.3 “…las diferencias ideológicas se profundizaban cada día más ya que la UGTse asimilaba cada día más al Partido Socialista…”
2) Responda una de las siguientes preguntas:2.1 ¿Cuáles fueron las condiciones de la economía mundial al comenzar el S XIX?2.2 ¿Qué razones explican la expansión colonial del S XIX?2.3 ¿Porqué podemos decir que la Gran Depresión , 1873-1890,era un ciclo de reacomodamiento ?
3) Analizar solo un concepto, desarrollando su argumentación con la bibliografía y lo trabajado en clase :3.1 Teoría de la dependencia3.2 Nación3.3 Estado3.4 Clase
4) Podemos decir, sin lugar a equivocarnos, que no hay sociedad sin conflictos, en las sociedades americanas por lo tanto los hubo, los hay y los habrá.¿Qué plantea el Estado Nacional para resolverlos? Para responder vincule con un acontecimiento histórico que corresponda a la primer parte de la materia.Responda en aproximadamente de media carilla.
INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO1ªParcial
Un modelo posible seria con este tipo de preguntas:
Considera aplicable la tesis de Max Weber al análisis de la sociedad en la cual vive .Justifique
Defina el concepto de Estado-Nación y explique las características que hacen a la estatidad .
Se cumplen en nuestro país hacia 1880?
Cuál es el desarrollo de la clase media en la Argentina durante el período estudiado -1880-1930 ?Relacione con el modelo agroexportador, la inmigración y el proceso político.
Explique los cambios que produce la Ley Saenz Peña y su relación con otras Leyes. Ubique el momento en que se sancionan.
Defina de acuerdo a la lectura efectuada los conceptos de movilización social y movilización política, ejemplifique.
Caracterice a la oligarquía terrateniente, a la inmigración y a la relación que se estableció entre estos dos sectores en el período 1880-1916.
Explique y desarrolle los distintos modelos de representación social que describe en su artículo T. Di Tella.
Explique y desarrolle el modelo agroexportador que lleva adelante la oligarquía terrateniente a partir de 1880, desde el punto de vista político, económico, social y cultural.
Explique y desarrolle las características que manifiestan las distintas tendencias dentro del movimiento obrero argentino desde sus origenes hasta 1930.
Sintetice las diferentes corrientes de pensamiento sobre estratificación social analizadas tanto en la lectura efectuada como en clase.
Describa el proceso del surgimiento del sindicalismo en Argentina y en especial su vinculación con la inmigración y el porque de la imposibilidad de unidad que lo caracteriza.
Caracterice a la burguesia terrateniente, a la inmigración y ala relación que se estableció entre estos sectores en el periodo 1880-1912.
Cual es el desarrollo de la clase media en la Argentina durante el período estudiado, relacione con el modelo agroexportador, la inmigración y el proceso político.
Indique los cambios que produce la Ley Saenz Peña, vincule con otras leyes y con los argumentos para entenderla-.
Compare el movimiento anarquista y el socialista en su desarrollo en la Argentina en los siguientes aspectos:
Objetivos que persiguen.
Relación con el Estado
Medios y modos de acción
Organización
Otro modelo de parcial:
1) Ud. debe elegir una de las siguientes afirmaciones. Explique su significado teniendo en cuenta la ubicación geográfica y temporal.1.1 “…toda Hispanoamérica optó por el sistema republicano y constitucional…”1.2 “Las distintas elites locales luchaban entre si utilizando los recursos de sus aparatos estatales provinciales para imponerse unas a otras”.1.3 “…las diferencias ideológicas se profundizaban cada día más ya que la UGTse asimilaba cada día más al Partido Socialista…”
2) Responda una de las siguientes preguntas:2.1 ¿Cuáles fueron las condiciones de la economía mundial al comenzar el S XIX?2.2 ¿Qué razones explican la expansión colonial del S XIX?2.3 ¿Porqué podemos decir que la Gran Depresión , 1873-1890,era un ciclo de reacomodamiento ?
3) Analizar solo un concepto, desarrollando su argumentación con la bibliografía y lo trabajado en clase :3.1 Teoría de la dependencia3.2 Nación3.3 Estado3.4 Clase
4) Podemos decir, sin lugar a equivocarnos, que no hay sociedad sin conflictos, en las sociedades americanas por lo tanto los hubo, los hay y los habrá.¿Qué plantea el Estado Nacional para resolverlos? Para responder vincule con un acontecimiento histórico que corresponda a la primer parte de la materia.Responda en aproximadamente de media carilla.
lunes
Historia argentina en el museo y en la biblioteca
http://www.mnba.org.ar/el_museo.php
PARA HACER UNA VISITA , real y virtual.
Estimados alumnos:
Ayer visite el MNBA sin desperdicio, Berni, fotografia, y además me di cuenta que pueden hacer un recorrido perfectamente de lo que estamos viendo en el primer piso.
Tambien si van a la Bilbioteca Nacional pueden vincular con ICSE, en el Jardin de lectores hay una exposición de cartografía argentina imperdible, se ve perfectamente que espacio ocupa el Estado Nacional en distintos momentos del siglo XIX, modos de ocupación como la Colonia Roca...
Saludos Prof Ruth Garcia
PARA HACER UNA VISITA , real y virtual.
Estimados alumnos:
Ayer visite el MNBA sin desperdicio, Berni, fotografia, y además me di cuenta que pueden hacer un recorrido perfectamente de lo que estamos viendo en el primer piso.
Tambien si van a la Bilbioteca Nacional pueden vincular con ICSE, en el Jardin de lectores hay una exposición de cartografía argentina imperdible, se ve perfectamente que espacio ocupa el Estado Nacional en distintos momentos del siglo XIX, modos de ocupación como la Colonia Roca...
Saludos Prof Ruth Garcia
miércoles
Cronograma hasta el 1º parcial 2º Cuatrimestre 2010
19/08. Presentación
23/08. Sociedad. Capítulos 2 y 3 (S/E)26/08 El estado y el Estado Nacional, Capítulo 1 (S/E)30/08. Formación del Estado Nacional en la Argentina, capítulo 1 (S/E) Cap. 2 y 4(Arg.)
02/09. Revol. Ind. Y Sistema Económico Mundial, en el siglo XX Cap. 3 y 4 (Arg.)Introducción. (Foc)
06/09. Modelo Agro exportador cap. 3 y 4. (Arg)
09/09 Régimen Conservador Generación del 80, Cap. 5 y 6 (Arg.)
13/09 Surgimiento del movimiento Sindical Argentino, Cap. 6 (Arg.) – Cap. 4 (S/E)
16/09. Gobiernos Radicales, Cap. 7 (Arg.)20/09. Repaso General23/09. PARCIAL
2o/09. Repaso General.
23/09 1º PARCIAL
Bibliografía y referencias·
Di Tella y Cristina Lucchini. Sociedad y Estado en América Latina. Buenos Aires, Editorial Biblos, 2009. SEAL· Blanco y Cerra, Argentina: Un caso de desarrollo capitalista temprano, Buenos Aires, Editorial Biblos, 2009 ARG· Cristina Lucchini y Juan Bubello. Formas de organización capitalista en el siglo XX. Buenos Aires, Editorial Biblos, 2009 FOC· Campins y otros, La sociedad y el estado en la Argentina en la segunda mitad del siglo XX, Buenos Aires, Biblos, 2009
INFORMACIÓN IMPORTANTE
El material está disponible en la biblioteca del CBC para su consulta gratuita.
Se recomienda, en caso de dificultades para realizar una lectura analítica y comprensiva profunda la asistencia al taller de apoyo en metodología dictado por la profesora Ma. Del Carmen Angueira (Lunes y viernes de 13 a 15 Aula 329)
23/08. Sociedad. Capítulos 2 y 3 (S/E)26/08 El estado y el Estado Nacional, Capítulo 1 (S/E)30/08. Formación del Estado Nacional en la Argentina, capítulo 1 (S/E) Cap. 2 y 4(Arg.)
02/09. Revol. Ind. Y Sistema Económico Mundial, en el siglo XX Cap. 3 y 4 (Arg.)Introducción. (Foc)
06/09. Modelo Agro exportador cap. 3 y 4. (Arg)
09/09 Régimen Conservador Generación del 80, Cap. 5 y 6 (Arg.)
13/09 Surgimiento del movimiento Sindical Argentino, Cap. 6 (Arg.) – Cap. 4 (S/E)
16/09. Gobiernos Radicales, Cap. 7 (Arg.)20/09. Repaso General23/09. PARCIAL
2o/09. Repaso General.
23/09 1º PARCIAL
Bibliografía y referencias·
Di Tella y Cristina Lucchini. Sociedad y Estado en América Latina. Buenos Aires, Editorial Biblos, 2009. SEAL· Blanco y Cerra, Argentina: Un caso de desarrollo capitalista temprano, Buenos Aires, Editorial Biblos, 2009 ARG· Cristina Lucchini y Juan Bubello. Formas de organización capitalista en el siglo XX. Buenos Aires, Editorial Biblos, 2009 FOC· Campins y otros, La sociedad y el estado en la Argentina en la segunda mitad del siglo XX, Buenos Aires, Biblos, 2009
INFORMACIÓN IMPORTANTE
El material está disponible en la biblioteca del CBC para su consulta gratuita.
Se recomienda, en caso de dificultades para realizar una lectura analítica y comprensiva profunda la asistencia al taller de apoyo en metodología dictado por la profesora Ma. Del Carmen Angueira (Lunes y viernes de 13 a 15 Aula 329)
viernes
La soja, el campo, los medios y nosotros
El periodista Zaiat publicó hoy, 11 de diciembre, una especie de poesia:
http://www.pagina12.com.ar/diario/economia/2-136830-2009-12-11.html
(copien y peguen)
Saludos
Los profes
http://www.pagina12.com.ar/diario/economia/2-136830-2009-12-11.html
(copien y peguen)
Saludos
Los profes
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